[1]
A. Breda, V. Font Moll, y M. Villela Pereira, Componentes e indicadores de los criterios de idoneidad didáctica desde la perspectiva del enfoque ontosemiótico/ Components and indicators of didactic suitability criteria from the perspective of the ontosemiotic approach, Trans, vol. 14, n.º 2, p. 162‐176, mar. 2018.