Vol. 13 Núm. 3 (2017): |SEPTIEMBRE- DICIEMBRE| | Transformación

Ciencias Pedagógicas y de la Educación

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Publicado: 2017-07-17

Editorial

Tranformación en la red SciELO

Elaborado por: Comité Editorial

328
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Artículos

La profesionalización del docente desde la gestión didáctica del proceso de aprendizaje de los alumnos de la carrera de enfermería/ Teachers’ professionalization to manage didactically the learning process of nursery students

Concepción Elizabeth Marcillo García

386-400
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Aulas virtuales para el aprendizaje reflexivo de la biología / Virtual tools for Biology reflective learning

Marisela de la Caridad Guerra Salcedo, Lina Aurora Campos Martínez, Magalys Palomino Palomino

401-413
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La formación urbana del estudiante de arquitectura a través de la asignatura integradora / The urban education of architecture students by means of comprehensive subject

Rosa González González

414-421
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El diseño curricular desde la perspectiva de la actividad profesional / Curricular design: focus on professional performance

Idielyn Cabrera Marrero, Lourdes Crespo Zafra, Roberto Portuondo Padrón

434-443
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El movimiento de la variable en el cálculo diferencial: orientaciones didácticas/ The movement of the variable in the differential calculation: didactics orientations

Neel Lobatchewski Báez Ureña, Wendy Eufrocina Heredia Soriano, Olga Lidia Pérez González

444-455
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La especialización del psicopedagogo en la atención a escolares con trastorno de conducta /Training school psychologists to meet the needs of children with behavioral disorders

Silvia E. Villegas Rodríguez

456-469
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Metáforas y pensamiento matemático en la formación de educadoras de párvulos / Metaphors and mathematical thinking in the formation of nursery educators

Gina Luci-Arriagada, Pamela Reyes Santander

329-340
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La formación didáctico matemática del docente de la República Dominicana / Didactic and mathematical education of teacher the Dominican Republic

Geovanny A Lachapell Maldonado

364-373
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Niveles de logro y criterios para evaluar la comprensión de los objetos de la geometría / Levels of achievement and criteria to evaluate geometrical objects comprehension

Elizabeth Rincón Santana, Yanile Altagracia Valenzuela Calderón

341-351
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Abordaje didáctico de la comprensión de los problemas algebraicos en el nivel secundario de la República Dominicana / A didactic approach to algebraic problems understanding at public junior high scools of Dominican Republic

Eugenia Altagracia Castro Araujo

352-363
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El proceso de preparación de los supervisores de las escuelas técnicas/ The training process of technical school supervisors

Ana María García Ondarza, Roberto Portuondo Padrón, Riselda Guzmán Méndez

374-385
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La competencia comunicativa del docente en el ámbito escolar/ Communicative competence of teachers at the school environment

Yunaisi Pérez Vázquez

422-433
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Recensión

Recensión del libro La investigación pedagógica. Otra mirada

Manuel Narciso Montejo Lorenzo

470-472
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