Alberteris Galbán, O., Cañizares Hinojosa, V., & Revilla Sabín, B. (2024). La comprensión de textos científico-técnicos y la intervención docente desde la perspectiva del Marco común europeo para las lenguas. Transformación, 12(2), 250-264. https://transformacion.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/371