Espinoza Aqueveque, Camila Andrea, Camila Fernanda Reyes Vergara, y Noemí Pizarro Contreras. 2021. «Conocimiento profesional del profesor de matemática sobre volumen: una reflexión conjunta sobre la práctica deenseñanza entre universidad y escuela». Transformación 17 (3): 395-410. https://transformacion.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/61.