Espinoza Aqueveque, Camila Andrea, et al. «Conocimiento profesional del profesor de matemática sobre volumen: una reflexión conjunta sobre la práctica deenseñanza entre universidad y escuela». Transformación, vol. 17, n.º 3, junio de 2021, pp. 395-10, https://transformacion.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/61.