Espinoza Aqueveque, Camila Andrea, Camila Fernanda Reyes Vergara, y Noemí Pizarro Contreras. «Conocimiento profesional del profesor de matemática sobre volumen: una reflexión conjunta sobre la práctica deenseñanza entre universidad y escuela». Transformación 17, no. 3 (junio 12, 2021): 395–410. Accedido agosto 18, 2026. https://transformacion.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/61.