Aproximación epistemológica al concepto de modo de actuación/ Epistemological approach to the concept of mode of action
Palabras clave:
Professional trainining, university education, professional competence
Resumen
Objetivo: Este articulo explora diversas aproximaciones conceptuales del modo de actuación y sus componentes, para establecer sus generalidades, límites y diferencias analíticas de cada enfoque, la intención de esta reconstrucción teórica es tener claridad epistemológica que permita la profundización del análisis de la actividad profesional.
Métodos: Se emplearon los métodos de análisis documental, dirigido a la valoraciones de definiciones conceptuales precedentes; y la modelación en la precisión de los componentes del modo de actuación.
Resultados: El resultado fundamental es el análisis de la conceptualización del modo de actuación del profesional y sus componentes como vía de profundización del conocimiento de la actividad profesional.
Conclusión: El concepto de modo de actuación como métodos generales de la profesión posibilita estructurar la actividad del profesional y distinguir, los modos de acción, las formas las cualidades de acción de dicho profesional
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Publicado
2019-09-01
Cómo citar
Nápoles Crespo, E., Lajes Choy, S., & Portuondo Padrón, R. (2019). Aproximación epistemológica al concepto de modo de actuación/ Epistemological approach to the concept of mode of action. Transformación, 15(3), 400- 412. Recuperado a partir de https://transformacion.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/2722
Sección
Artículos
