University process management in language disciplines
Keywords:
Management, university processes, language teaching, professional trainingAbstract
This paper is aimed at describing partial results of a study on university processes management at the University of Pinar del Río (UPR) Language Department (DDI). Research methods and techniques applied proved there is loose connection between management and the rest of university processes at the department, resulting in a poor integration of students’ professional education. The guidelines for university processes management at the DDI are described in order to design strategy that enhances pertinence in professional formative process. The study led to the conclusion that integrated university management processes at the DDI can be a dynamic process of laborresearch-academic component in the Cuban Higher Education conception.
Downloads
References
Álvarez de Zayas, C. M. (1996). El diseño curricular en la Educación Superior Cubana. Recuperado el 27 de diciembre de 2014, de Educación Superior y Sociedad:
http://ftp.ceces.upr.edu.cu/centro/repositorio/Textuales/Libros/El_diseno_curricular_ES_cuban a_C_Alvarez/El_diseno_curricular_ES_cubana_C_Alvarez.pdf
Álvarez de Zayas, C. M. (1996). Hacia una escuela de excelencia. Ciudad de La Habana: Editorial Academia. Disponible en
http://ftp.ceces.upr.edu.cu/centro/repositorio/Textuales/Libros/La_Escuela_de_Excelencia_CAlv arez/La_Escuela_de_Excelencia_CAlvarez.pdf.
Carrasco, T. (2004). Estrategia para el perfeccionamiento de la gestión del proceso formativo en el primer año de las Carreras de Ciencias Técnicas. Tesis doctoral inédita. Ciudad de La Habana: Instituto Superior Politécnico "Jose Antonio Echeverria".
CEPES. (1999). Gestión de Procesos. Ciudad de La Habana: Universidad de la Habana.
Corona, D. (1988). El perfeccionamiento de la enseñanza de lenguas extranjeras a estudiantes no filólogos en la educación superior cubana. Tesis doctora inédital. Ciudad de La Habana:
Universidad de La Habana.
Díaz, T. (1998). Modelo para el Trabajo Metodológico del proceso docente educativo en los niveles de carrera, disciplina y año académico en la educación superior. Recuperado el 27 de diciembre de
, de http://ftp.ceces.upr.edu.cu/centro/repositorio/Textuales/Tesis
Horruitiner, P. (1994). El diseño curricular en la Educación Superior en Cuba. Recuperado el 27 de diciembre de 2012, de http://ftp.ceces.upr.edu.cu/centro/repositorio/Textuales/Libros/El_diseno_curricular_en_la_ES_ en_Cuba_P_%20Horruitiner/El_diseno_curricular_en_la_ES_en_Cuba_P_%20Horruitiner.pdf
Martínez, L. (2012). Sistema de gestión de la relación Universidad-empresa. Una estrategia para su implementación en la universidad de Pinar del Río. Pinar del Rio: CECES. Universidad de Pinar del Rio.
Ministerio de Educación Superior. (1979). Reglamento docente metodológico. Resolución Ministerial 220. Ciudad de La Habana.
Ministerio de Educación Superior. (1980). Resolución Ministerial 600/80. Ciudad de La Habana.
Ministerio de Educación Superior. (1983). Resolución Ministerial 300/83. Ciudad de La Habana.
Ministerio de Educación Superior. (1988). Resolución Ministerial 188/88. Ciudad de La Habana.
Ministerio de Educación Superior. (1991). Resolución Ministerial 269/91. Ciudad de La Habana.
Ministerio de Educación Superior. (2014). Perfeccionamiento del sistema de gestión del proceso de formación integral de los estudiantes universitarios en el eslabón de base. (Segunda parte). Ciudad de La Habana.
Ruiz, J. M. (1999). La maestría: su didáctica y su diseño curricular. Pinar del Río: CEDES.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Transformación
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
