Comprehensiveness of pupils’ education, teachers’ training and teachers’ development at primary schools as a university division
Keywords:
Teachers’ education, tutorial, professional trainingAbstract
The paper describes the professional training of Bachelors in Primary Education in school functioning as university divisions. The paper’s objective is to suggest a system of actions to improve leadership and management of these institutions from the perspective of integrating the process of educating children, training professionally the preservice teacher, and self-developing in-service teachers. Modelling the roll of the institution as a university division was the main result of the research; it includes the system of actions to be developed by pre-service teachers and ways for controlling them.
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