Una aproximación inicial a la pedagogía que estudian los doctorandos en Cuba
Palabras clave:
pedagogía, didáctica, estudio bibliométrico, tesis doctoralesResumen
El artículo describe los resultados parciales de una investigación que tiene como propósito conocer los principales referentes que están empleando los doctorandos de ciencias pedagógicas en Cuba. Se aplicaron herramientas propias de la investigación bibliométrica a una muestra de 139 informes de tesis de doctorado correspondientes al período 2005-2013T3 y pertenecientes a dos regiones geográficas del país. En esta oportunidad se ofrecen los T3 resultados de la comparación de sus respectivas bibliografías con aquellos títulos (fuentes) Chávez, Deler y Suárez (2009) han considerado como base de comparación y expresión de lo mejor que se ha publicado en ciencias pedagógicas en la primera década del actual siglo en Cuba. Las conclusiones develan algunos rasgos del comportamiento de los estudios doctorales en esta especialidad.
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