Aproximación histórica al uso y manejo de la información en la Universidad de Ciencias Pedagógica “José Martí”
Palabras clave:
Uso y manejo de la información, competencias informacionales, alfabetización informacionalResumen
El artículo presenta una aproximación histórica al tratamiento del uso y manejo de la información en la formación inicial del docente en la Universidad de Ciencias Pedagógicas “José Martí”. Se emplearon los métodos histórico, lógico, la revisión documental y las entrevistas a profesores y egresados. Los resultados incluyen la diferenciación y caracterización de cinco períodos.
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