Integralidad de los procesos de educación de los escolares, la formación profesional del futuro maestro y el autodesarrollo del maestro primario en la microuniversidad
Palabras clave:
Formación del docente, tutoría, formación profesionalResumen
El artículo aborda la formación profesional del Licenciado en Educación Primaria en el escenario de la escuela primaria como microuniversidad. El objetivo del artículo es proponer un sistema de acciones científicometodológicas para el mejoramiento de la dirección de la microuniversidad pedagógica de la educación primaria desde la integración de los procesos de educación de los escolares, la formación profesional del futuro maestro y el autodesarrollo del maestro del nivel primario. Entre los resultados se encuentra la modelación del trabajo de la universidad como espacio formativo de los escolares, los maestros en formación y de autodesarrollo del maestro primario, que incluye el sistema de acciones a desarrollar por los alumnos maestros y las vías para su control.
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