Un procedimiento para escribir el impacto social de un resultado en la Educación Superior
Palabras clave:
Investigación educacional, Educación Superior, relevancia, calidad de la educaciónResumen
Objetivo: Este artículo tiene como objetivo describir un procedimiento para escribir el impacto social que surge de los resultados de la investigación de los procesos en la Educación Superior.
Métodos: Desde la perspectiva dialéctica materialista se acometió una sistematización de los referentes en torno a la noción de impacto, impacto social, causa y efecto; clases de impacto y redacción. Esta sistematización empleando el análisis, síntesis, inducción, deducción y abstracción concreción, entre otros, permitió precisar los fundamentos necesarios para escribir un impacto social en la Educación Superior y establecer el correspondiente procedimiento. La muestra seleccionada se corresponde con 25 informes de autoevaluación, que pertenecen a 20 carreras, cuatro informes correspondientes a centros de estudios y el informe general de la universidad.
Resultados: Se determinó un procedimiento que permite escribir el impacto social que surge de los resultados de la investigación de los procesos en la Educación Superior, su trascendencia, significación social y componentes estructurales.
Conclusiones: El procedimiento propuesto para la redacción del impacto social favorece la comprensión de su trascendencia y significación social.
Descargas
Referencias
Armas, N. de & Valle, A. (2011). Resultados científicos en la investigación educativa. La Habana, Cuba: Pueblo y Educación.
Juárez, R. (2008). Escritura científica en Ciencias de la Salud. RAAO, 57(3), 1-10. Recuperado el 3 de febrero de 2021, de http://www.ateneo-odontologia.org.ar/revista/xlvii03/articulo4.pdf
Junta de Acreditación Nacional. (2019). Sistema de evaluación y acreditación para las Instituciones de Educación Superior. La Habana, Cuba: Pueblo y Educación.
Libera, B. (2007). Impacto, impacto social y evaluación del impacto. ACIMED, 15(3), 1-10. Recuperado el 3 de febrero de 2021, de http://scielo.sld.cu/scieki.php?script=sci_arttext&pid=S1024-94352007000300008
Morales, R., Ramírez, D. & Roux, R.(2015). Estudio de impacto social: antecedentes y línea base para San Fernando, Tamaulipas. Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades SOCIOTAM, 25(1), 111-130. Recuperado el 3 de febrero de 2021, de https://www.redalyc.org/pdf/654/65452535006.pdf
Padrón, C., Quesada, P., Pérez, A., González, P. L. & Martínez, L. E. (2014). Aspectos importantes de la redacción científica. Rev. Ciencias Médicas, 18(2), 362-380. Recuperado el 3 de febrero de 2021, de http://scielo.sld.cu/pdf/rpr/v18n2/rpr20214.pdf
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2024 Transformación
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
