Vol. 15 Núm. 1 (2019): |ENERO- ABRIL|

Artículos

• El estudio de los defectos congénitos del sistema nervioso central mediante un producto digital

  M. Sc. Blanca María Seijo Echevarría, Dr. C. Julio Macías Macías, M. Sc. Cynara Mirón Folgoso (Autor/a)

  71‐81

• El principio de la unidad de la orientación, la integralidad y el enfoque pedagógico de la supervisión educativa

  Dr. C. Arismendis Tamayo Pupo, Dr. C. Pedro Valiente Sandó (Autor/a)

  126‐143

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• Enseñar a escribir en inglés: el enfoque proceso-producto orientado a la acción

  M. Sc. Anielka González Perón, M. Sc. Maylín Rodríguez Sánchez, Lic. Maritza Ledo Noguera (Autor/a)

  13‐24

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• Sistematización de experiencias educativas como alternativa de optimización de procesos formativos en países del África Subsahariana

  Nemesio Serafín Diel, Dr. C. Lázaro Antonio Bueno Pérez (Autor/a)

  82‐93

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• Las cónicas en métricas no euclidianas: una mirada desde la teoría de los modos de pensamiento

  M. Sc. Miguel Angel Astorga Araya, Dr. C. Marcela Parraguez González (Autor/a)

  36‐48

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• Recomendaciones para la prevención sicoeducativa escolar de trastornos del comportamiento en adolescentes

  Isis Aleidy Vergara Vera, Dr. C. Israel Mayo Parra (Autor/a)

  49‐60

• Enfoque didáctico-generalizador de la disciplina principal integradora en la carrera de Español-Literatura

  Dr. C. Ivelissi Jiménez Cruz (Autor/a)

  1-12

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• La superación a profesionales de educación física para la atención a personas con hemiplejia crónica

  Lic. Joseph Taro, Dr. C. Ángel Luis Gómez Cardoso (Autor/a)

  94‐106

• La introducción de la herramienta didáctica PSeInt en el proceso de enseñanza aprendizaje: una propuesta para Álgebra Lineal

  Ing. José Enrique Beúnes Cañete, M. Sc. Anelys Vargas Ricardo (Autor/a)

  144‐153

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• El aprendizaje cooperativo en la clase de inglés como lengua extranjera

  M. Sc. Olga Lidia Fontes Guerrero, M. Sc. Liset González Agulló, Lic. Reicer Martínez García, Lic. Reicer Martínez García (Autor/a)

  61‐70

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• La interrelación instituciones universitarias - comunidad, un modelo participativo que lo promueve

  Dr. C. Argelia Fernández Díaz (Autor/a)

  25‐35

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