Vol. 16 Núm. 2 (2020): |MAYO - AGOSTO|

Artículos

• Una perspectiva ética de la formación ambiental del docente de biología

  Niucha María Hernández González , Isidro Eduardo Méndez Santos, Daemar Ricardo Marrero (Autor/a)

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• Contribución de la educación en Ciencia, Tecnología y Sociedad a la formación inicial del ingeniero agrónomo

  Odmara María Castellanos Yero, Deibis Buchaca Machado, Antonio Vicente Hernández Alegría (Autor/a)

  198 - 209

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• Creencias de los estudiantes y docentes  de institutos politecnicos agropecuarios acerca del medio ambiente

  Oscar Leopoldo Parrado Álvarez, Biofredis Castro Torres, Humberto Bienvenido Sóñora Revoredo (Autor/a)

  271 - 285

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• La alternativa y su conceptualización en el contexto pedagógico

  Regla Alicia Sierra Salcedo, Neris Imbert Stable (Autor/a)

  210 - 221

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• Educación ambiental, competencia y creatividad en la formación de docentes de biología

  Aurora del Carmen Miranda López, Marisela de la Caridad Guerra Salcedo, Silvia Colunga Santos (Autor/a)

  286 - 299

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• Espacio de trabajo matemático: una tarea de modelización sobre función cuadrática

  Jesús Victoria Flores Salazar, Ana Isabel Almonacid Adriano (Autor/a)

  222 - 234

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• Rafael Sixto Casado García de Alayeto: 19th Century Pedagogue

  Mirtha María Valero Blanco (Autor/a)

  300 - 312

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• Ejemplificación de la aplicación del razonamiento inductivo-deductivo a la resolución de un problema matemático de demostración

  Juan Álvarez Esteven, Isabel Alonso Berenguer, Alexander Gorina Sánchez (Autor/a)

  235 - 246

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• El desarrollo de habilidades intelectuales mediante el aprendizaje autorregulado en la formación de profesores de Biología

  Zuraima Horta Castro, Andrés Rodríguez Jiménez, Miguel Pérez Bejerano (Autor/a)

  174 - 186

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• La comprensión lectora: una prioridad para el desarrollo profesional del maestro en formación

  Olga Lidia Fontes Guerrero, Liset González Agulló, Maylín Rodríguez Sánchez (Autor/a)

  314 - 325

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• Características de los docentes en la educación básica de la ciudad de Machala

  Eudaldo Enrique Espinoza Freire (Autor/a)

  246 - 258

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• La competencia conversacional en la disciplina Español como Lengua Extranjera en la Universidad de Oriente: diagnóstico de su estado actual

  Lizandra Rivero Cruz, Yaritza Tardo Fernández (Autor/a)

  187 - 197

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