Prevention of behavioral disorders in children from four to five years
Keywords:
family counseling, communication, prevention, educators, and educational processAbstract
TheT1 T1 paper aims1T T1 to propose assisting1T T 1 trategyT1T to children fromT1 T1 four to fiveT1 1T years relatives to preventT1 1T behavioral 1T
disorders T1 through educational1T 1T media.T1 1TIt is targeted1T T1 toT11T address the under-2T Tpreparation and 2 cognitive1T T1 deficiencies T1 of family in relation to the topic. The research includes a theoretical framework describing and characterizing 1T the most frequent behavioral disorders in children from 4 to 5 years, its causes, treatment and family role, the study was completed by reviewing the Ministry of Education ruling documents and by interviewing children, parents and “Educa a Tu Hijo” project instructors. The strategy guides the1T 1T educators1T T1 in dealing with1T 1T children 1T with behavior disorders and instructs them what to do to prevent its emergence relaying on personal experiences and communicative techniques.
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