Assessment procedure, descriptorsand indices of doctoral theses impact
Keywords:
Doctoral training, doctoral programs, impact, dimensions, indicatorsAbstract
Objective: This paper aims at devising a procedure, descriptors and indices for the impact
assessment of putting doctoral theses into practice.
Methods: The authors rely on theoretical methods such as historical‐logical analysis, analysis‐
synthesis, and induction‐deduction to systematize the framework, theoretical‐methodological
references, and regulations on the topic. These were complemented by a systems approach for
designing the proposed procedure.
Results: The impacts on science and technology, social, economic, and environmental dimensions
are identified as the framework for evaluating the impact of applying the scientific results of
doctoral theses in practice. A procedure for this assessment is described, it comprises four stages
with their corresponding tasks.
Conclusion: A system of general descriptors —scientific‐technological, social, economic, and
environmental— with their respective indices and a four‐stage procedure are proposed for
assessing the impact of introducing findings of doctoral theses into practice.
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