El proceso de superación de los
Palabras clave:
superación, preparación, orientación, competencias profesionales, desempeñoResumen
El presente artículo ofrece los resultados del análisis de la superación profesional de los metodólogos provinciales de la Educación Técnica y Profesional (ETP)[1] dirigida a su preparación en los contextos institucionales donde se desempeñan. El objetivo de la investigación está dirigido a develar los rasgos que caracterizan a los procesos de preparación y orientación de forma general, en función de esbozar el concepto de la preparación que necesitan los metodólogos provinciales para transformar su actividad profesional en las instituciones educativas de la ETP. En tal sentido se realizó un estudio epistemológico a través de la revisión bibliográfica y el análisis de documentos, que unidos al empleo de otros métodos de investigación, permitió la construcción del marco teórico referencial. Como resultados, la sistematización aportó los rasgos esenciales de las categorías analizadas, así como la necesidad de un nuevo tipo de orientación en función de potenciar la calidad del proceso formativo, lo que condujo al esbozo de los rasgos fundamentales de la preparación que requieren los metodólogos provinciales para alcanzar tal objetivo. [1] En el sistema educativo cubano la Educación Técnica y Profesional constituye un subsistema que agrupa escuelas tecnológicas que forma técnicos y obreros calificados. El metodólogo es un especialista en supervisión educativa que orienta y controla el cumplimiento del currículo en las escuelas.
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