Vol. 15 Núm. 3 (2019): |SEPTIEMBRE- DICIEMBRE|

Artículos

• La competencia gestión académica en los docentes de Educación Física de la secundaria básica colombiana

  M. Sc. Harold Alberto Valencia Torres (Autor/a)

  382‐399

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• Aproximación epistemológica al concepto de modo de actuación

  M. Sc. Enrique E. Nápoles Crespo, Dr. C. Santiago Lajes Choy, Dr. C. Roberto Portuondo Padrón (Autor/a)

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• Los territorios de la psicopedagogía

  Dr. Aldo Ocampo González (Autor/a)

  320‐337

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• La evaluación de la competencia comunicativa en los cursos de español como lengua extranjera

  M. Sc. Yessy Villavicencio Simón , M. Sc. Lizandra Rivero Cruz (Autor/a)

  413‐423

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• Creencias del profesorado de secundaria básica en formación sobre la enseñanza de la historia en Chile

  Dr. Gabriel Villalón‐Gálvez, Dra. Alicia Zamorano‐Vargas , Profesora Eliana Moraleda‐Albornoz (Autor/a)

  338‐351

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• El desarrollo y evaluación de la competencia discursiva del estudiante universitario: estrategia de capacitación para los docentes

  M. Sc. Elsy Almanza Reyes, M. Sc. Marys Leonys García Reyna, M. Sc. Yanice Jiménez Casas (Autor/a)

  424‐435

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• La autorregulación de la actividad de estudio al aprender Matemática

  M. Sc. Bernardino Alfredo Almeida Carazo, Dr. C. Ileana Bernarda Aportela Valdés (Autor/a)

  352‐364

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• Percepción del riesgo sísmico en la ciudad de Camagüey . Base para la educación ambiental comunitaria

  Dr. C. Oscar Leopoldo Parrado Alvarez, M. Sc. Dora Eugenia Francis Archer, Dr. C. Luisa Carrión Cabrera (Autor/a)

  480-498

• Proyecto de vida y proceso formativo universitario: un estudio exploratorio en la Universidad de Camagüey

  Lic. Alfredo J. Pérez Gamboa, Dr. C. Yanetsy García Acevedo, Dr. C. Jorge García Batán (Autor/a)

  365‐381

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• Capacitación en contexto: una experiencia de formación continua con docentes de matemática de la educación básica

  Carmen Evarista Matías de Rodríguez, Alicia Virginia Martín Sánchez, Cila Eduviges Mola Reyes (Autor/a)

  436‐447