Vol. 16 Núm. 1 (2020): |ENERO-ABRIL|

Artículos

• Métodos automatizados en el aprendizaje de cálculo de engranajes en la formación del Ingeniero Mecánico

  Angel Martínez Delfín, Irma de las Casas Tomas (Autor/a)

  66 - 79

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• Competencias, currículo y aprendizaje en la universidad. Motivos para un debate: Antecedentes y discusiones conceptuales

  Evelio F. Machado Ramírez, Nancy Montes de Oca Recio (Autor/a)

  1 - 12

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• Directorio web: usos y potencialidades para las escuelas conectadas a internet

  Montelio G. Morales Valdivieso (Autor/a)

  152 - 158

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• Iniciación del ajedrez en la infancia preescolar: un experimento pedagógico

  Luis Enrique Pérez Peña (Autor/a)

  80 - 94

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• Intercambios discursivos y representaciones de docentes, directivos, y profesionales no docentes sobre modelos de educación multicultural e intercultural

  Luis Enrique Pincheira Muñoz (Autor/a)

  13 - 24

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• Aprendizaje por competencias en el área de lenguaje musical paraestudiantes de los colegios de artes en Ecuador

  Nelly Lourdes Alexandra Rivas Chávez, Patricio Giovanny Jaramillo Carrillo, Luis Carlos Mussó Mujica (Autor/a)

  159 - 172

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• La práctica pre-profesional en la formación de los estudiantes de violín

  Gaspar Velázquez Viart, Martha María Casas Rodríguez (Autor/a)

  95 - 108

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• La sobresaturación de las evaluaciones en la educación superior ecuatoriana

  Jose Luis Vílchez (Autor/a)

  25 - 32

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• La comunicación y la colaboración científica en redes sociales académicas

  Daymel Adalberto Cebrián Martín, María de los Ángeles Legañoa Ferrá, Jorge García Batán (Autor/a)

  109 - 122

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• Gestión estratégica de la actividad científico-investigativa y de posgrado en la Facultad de Ingeniería Eléctrica

  Orvelis Alba Castellanos, Rosa María Pérez Silva, Nurman Colón Mustelier (Autor/a)

  33 - 48

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• La estimulación de la memoria en los escolares del primer momento del desarrollo de la Educación Primaria

  Mauren Álvarez Pérez , Modesta López Mejías , Jorge Luis Orozco Pérez (Autor/a)

  123 - 136

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• Género disciplinar y transposición didáctica en el aprendizaje de contenidos y la lengua extranjera

  Orlando Alberteris Galbán, Pablo Estrada Aguilera, Viviana Cañizares Hinojosa (Autor/a)

  49 - 65

• La enseñanza del español como lengua extranjera en China y el desarrollo del profesorado

  Yang Zhen, Ivelissi Jiménez Cruz, Manuel N. Montejo Lorenzo (Autor/a)

  137 - 151

  • pd