Vol. 15 Núm. 2 (2019): |MAYO - AGOSTO|

Artículos

• La dinámica de la enseñanza de la matemática

  M. Sc. Rafael Cardoza Gámez, M. Sc. Tania Suárez Luque, M. Sc. Elianne Cabrera González (Autor/a)

  254‐266

  • PDF

• El empleo de los mapas conceptuales como herramienta del estudiante para sistematizar los conocimientos

  Dr. C. Anel Hernández Garces, Lic. Elizabeth Avilés Rodríguez (Autor/a)

  188‐199

  • PDF

• El desarrollo de habilidades sociales como vía de prevención y reducción de conductas de riesgo en la adolescencia

  Zaida Violeta Cacho Becerra, Mariana Geraldine Silva Balarezo, Carlos Yengle Ruíz (Autor/a)

  278-292

  • PDF

• El enfoque de producciones más limpias en la práctica laboral del Ingeniero Químico

  M. Sc. Alicia Virginia Martín Sánchez, Dr. C. Carmen Evarista Matías de Rodríguez, Dr. C. Cila Eduviges Mola Reyes (Autor/a)

  242‐253

  • PDF

• Una mirada a los fundamentos biológicos de la educación desde la teoría de Santiago

  Dr. Isidro E. Méndez Santos, Dra. Bárbara M. Carvajal Hernández (Autor/a)

  154‐169

  • PDF

• El desarrollo de las habilidades comunicativas orales en lengua italiana

  M. Sc. Carlos Alberto Chuclá Esquivel, M. Sc. Maritza Quintana López , M. Sc. Guillermo Olazabal Vega (Autor/a)

  306-319

  • PDF

• La cultura científica metodológica y el desarrollo profesional de los profesores universitarios dominicanos de matemáticas

  Dr. C. Sarah Isabel Barreto Torrella1 (Autor/a)

  229 ‐241

  • PDF

• Concepción del desarrollo de habilidades comunicativas en la formación inicial del maestro

  M. Sc. Blanca Rosa Morales Pupo, M. Sc. Yudy Yadira Marrero Aballe, Dr. C. Elizabeth Caballero Velázquez (Autor/a)

  267-278

• La comprensión del texto desde la perspectiva del proceso investigativoTítulo original: La comprensión del texto visto desde el lente del proceso investigativoPrefiero este título El proceso de investigación y la comprensión de textos.

  Dr. C. Omayda Despaigne Negret, r. C María Luz Rodríguez Cosme (Autor/a)

  200‐214

  • PDF

• Técnica instruccional de compresión para obtener vistas ortogonales

  Dr. C. Eduardo López Varona, Carlos Eralio Morciego García (Autor/a)

  279‐290

  • PDF

• La enseñanza y el aprendizaje de los contenidos matemáticos desde una perspectiva comunicativa

  Karel Pérez Ariza, Karel Pérez Ariza, José Emilio Hernández Sánchez, Liliana Milagros Coaguila Manero (Autor/a)

  154-169

  • PDF

• El enriquecimiento lexical en inglés con fines específicos en grupos universitarios de perfiles profesionales múltiples

  Dr. C. Pedro Fabricio Molina García, M. Sc. Jason Gentry Jones (Autor/a)

  170‐187

  • PDF