Educating junior high school students’ families for vocational guidanceoriented to pedagogical majors

Authors

Keywords:

Vocational orientation, family education, vocational guidance, vocational education

Abstract

Objective: This article aims at devising a methodological alternative to train teachers for family education in topics related to junior high school students’ vocational guidance.

Methods: The authoress rely on scientific research methods such as analysis-synthesis, induction-deduction, historical-logical and modeling to construct a theoretical framework by studying the state of the art, interpreting the results of the diagnosis and devising a methodological alternative. Document review, experts’ assessment, observation, interviewing and surveys were also used.

Results: The main finding is a methodological alternative that favor teachers’ development to contribute to junior high school vocational guidance through family education.

Conclusion: The diagnostic study confirmed that though the need of family education related to junior high school vocational guidance is widely recognized, there are gaps in teachers’ knowledge and competencies.

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Author Biographies

  • Dr. C Ángela Lilia Rodríguez Maden, Universidad de Holguín, Holguín, Cuba

    Profesora de la carrera de Pedagogía Psicología, y de la Maestría en Orientación Educativa de la Universidad de Holguín, ambas acreditadas de excelencia. Miembro del Gabinete de Orientación Educativa de la Universidad. Profesora Titular y Doctora en Ciencias de la Educación.

  • M. Sc. Yannia Torres Pérez, Universidad de Holguín, Holguín, Cuba

    Profesora de la carrera de Pedagogía Psicología, y de la Maestría en Orientación Educativa de la Universidad de Holguín, ambas acreditadas de excelencia. Miembro del Gabinete de Orientación Educativa de la Universidad. Profesora Auxiliar, Máster en Ciencias de la Educación. 

  • M. Sc. Caridad Segunda Leyva Soler, Universidad de Holguín, Holguín, Cuba

    Profesora auxiliar, Máster en Ciencias de la Educación, y Jefa de Disciplina de Didáctica. profesora de la carrera de Pedagogía Psicología, y de la Maestría en Orientación Educativa de la Universidad de Holguín, ambas acreditadas de excelencia. Es miembros del Gabinete de Orientación Educativa de la Universidad

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Published

2021-03-19

Issue

Vol. 17 No. 2 (2021): |MAYO - AGOSTO|

Section

Artículos

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How to Cite

Educating junior high school students’ families for vocational guidanceoriented to pedagogical majors. (2021). Transformación, 17(2), 332-346. https://transformacion.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/91

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