Vol. 18 Núm. 3 (2022): |SEPTIEMBRE - DICIEMBRE|

Artículos

• Modelos y mecanismos que rigen el vínculo universidad-empresa en los países de Latinoamérica

  Arnaldo Espíndola Artola, Mercedes Caridad García González, Maritza Garlobo Figueredo, Gerardo Quintero Pupo (Autor/a)

  473 - 494

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• Enseñar la comprensión valorativa del texto literario como peldaño superior del círculo hermenéutico

  Elizeth Lafita Vázquez, José Emilio Hernández Sánchez , Magdalena de la Caridad Montalvo Díaz (Autor/a)

  416 - 428

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• La articulación de la educación permanente en el trabajo comunitario integrado y el desarrollo local

  Ariel Santana Santiesteban, Jorge García Batán, Santiago Lajes Choy (Autor/a)

  350 - 364

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• Educación intercultural bilingüe en Ecuador: fundamentos y características

  Janneth Verónica Chumaña Suquillo (Autor/a)

  495 - 506

• Competencias profesionales de los dependientes comerciales de tiendas turísticas: enfoque formativo en Cuba

  Raquel Balido León, Roquelina Jakeline Cabré Hernández, María Teresa López Ramírez (Autor/a)

  429 - 439

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• Formación socioemocional: percepciones de académicos de la Universidad Católica de Temuco, Chile

  Jessica Lorena Navarro Navarrete, Patricia Muñoz Pirce, Carmen Paz Tapia Gutierrez (Autor/a)

  365 - 376

• Desempeños del estomatólogo en formación para la promoción de la salud bucal

  Jacqueline Legañoa Alonso, Evelio F. Machado Ramírez, Fidela M. Reyes Obediente (Autor/a)

  440 - 449

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• Estudio comparado de carreras de Educación Parvularia en Chile en el escenario de actualización curricular

  Oscar Ovidio Calzadilla Pérez , Alicia Edith Erices Quezada , Constanza Andrea Carvajal Donari (Autor/a)

  377 - 391

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• La enseñanza del periodismo hipermedia desde la formación de competencias profesionales

  Grettel Rodríguez Bazán, Anniel Hernández Villa, Eraida Campos Maura (Autor/a)

  450 - 462

• Fidel Castro Ruz sobre el aprendizaje de idiomas. Guía para la innovación educativa

  Isora Justina Enríquez O´Farrill (Autor/a)

  392 - 404

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• Estudio independiente y educación tecnológica: Procedimientos para la formación profesional de los futuros docentes.

  Olga Lidia Fontes Guerrero, Milton J. Martínez Torres, Henry Yasmel Mirabal Cruz (Autor/a)

  463 - 472

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• Entrenamiento para la superación profesional de los profesores de la escuela secundaria de segundo ciclo en la orientación a las familias de educandos con alteraciones en el comportamiento agresivo

  Luis Branco (Autor/a)

  405 -415

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