Un enfoque de competencia en la formación continua para la identificación y clasificación de organismos vegetales
Palabras clave:
identificación y clasificación de organismos vegetales, competencias profesionales, botánica sistemática, formación de profesoresResumen
Se describe con enfoque de competencia la determinación y ubicación sistemática de organismos vegetales como parte de la formación de los profesores de Biología para integrar formas de proceder del ciudadano común al relacionarse con las plantas, con métodos estrictamente profesionales. Se utilizó el estudio documental y la consulta a personal especializado, así como los métodos: analítico-sintético, inductivo-deductivo, histórico-lógico y el enfoque de sistema. Los resultados incluyen la identificación de tres unidades de competencia, con sus elementos integrantes, saberes esenciales e indicadores de desempeño. Los patrones de logro se fijan en tres niveles: 1) la diferenciación empírica de la fitodiversidad; 2) la caracterización en el contexto de su uso racional y 3) la sistematización de contenidos propios de la Botánica Sistemática, para dirigir el proceso pedagógico caracterizado por la participación protagónica en acciones estratégicas de manejo sostenible.
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