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Vol. 20 Núm. 2 (2024): |MAYO - AGOSTO|
Vol. 20 Núm. 2 (2024): |MAYO - AGOSTO|
Publicado:
2024-06-03
Artículos
La formación colaborativa interprofesional en los residentes de Enfermería Intensiva y Emergencias
M. Sc. Raúl Alberto Morales Rivero, Dr. C. Mabel Teresa Chaos Yeras, Dr. C. Jorge García Batán (Autor/a)
184-199
PDF
La comunicación familiar en el desarrollo y ajuste psicosocial de los adolescentes: el impacto sobre la formación del autoconcepto
Wilson Guillermo Sigüenza Campoverde, Katy Maricela Chamba Leiva, Diego Segundo Andrade Mejía, Paulina Elizabeth Moreno Yaguana, Jose Luis Vilchez Tornero (Autor/a)
200-211
PDF
La educación de niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad
Yamilka Gutiérrez Tamayo , Roberto Pérez Almaguer , Yannia Torres Pérez (Autor/a)
212-222
PDF
Teleología, enseñanza de la biología y dialéctica materialista; su articulación desde la perspectiva de la teoría de Santiago
Isidro E. Méndez Santos, Roeris González-Sivilla (Autor/a)
223-236
PDF
Bases conceptuales para el estudio de la obra educativa de Ángel Hernández Navarro como educador social (1876-1936)
M. Sc. Nadinska Marichal Martínez (Autor/a)
237-252
PDF
Indicadores y procedimiento para la detección de buenas prácticas en programas de doctorado en educación
Dr. C. Pedro Valiente Sandó, Dr. C. Rosa María Massón Cruz, Dr. C. Tania Ortiz Cárdenas (Autor/a)
253-272
PDF
La formación de competencias investigativas en estudiantes de Medicina de la Universidad Mayor de San Andrés, Bolivia
M. Sc. Denise Contreras Zapata (Autor/a)
273-287
PDF
Problemática y necesidad de la enseñanza del concepto del límite funcional
M. Sc. Marines Montalván García, Dr. C. Cila Eduviges Mola Reyes, Dr. C. Ramón Blanco Sánchez (Autor/a)
288-304
PDF
La profesionalización de los contenidos matemáticos en la carrera de Agronomía: una mirada desde su historia
Marlene Leyva Martínez, María Isabel Machado Solano, Luis Manuel Díaz-Granado Bricuyet (Autor/a)
305-321
PDF
Estrategia didáctica para mejorar el proceso de la lecto-escritura desde la educación ambiental en los estudiantes del segundo grado de la Escuela Hugo Serrano
Doris Maribel Briones Mora, Alexi Mercedes Naranjo Rivera, Ned Vito Quevedo Arnaiz, Wilber Ortiz Aguilar (Autor/a)
322-338
PDF
Preparación de agentes educativos para la atención socio-inclusiva a educandos con tartamudez
Déborah Magaly López Salas, Lliliam González Iraola, Silvia Agüera Losada (Autor/a)
339-355
PDF
Los gestores socioculturales como educadores patrimoniales en centros históricos urbanos
Guillermo Alfredo Jiménez Pérez, Helen María Santana Finalé (Autor/a)
356-369
PDF
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