Identification and classification of living organism in the context of remodeling the curriculum for the training process of professor of Biology
Keywords:
Identification and classification of the living organism, biosystematics competence, professor of Biology training processAbstract
The article argues the proposal of declaring the aspiration of developing a competence that ensures the capacity of strategic professional performance by determining the identity, the systematic position and phylogeny of living organisms in the professional models of the professor of Biology - Chemistry and Biology Geography. This competence is indispensable for sustainable handling and preservation of species, in a context of ethical commitment with the society and the environment. The relevancy of the proposal is back up from the perspective of teachers, inside and outside of the school environment, in preserving biodiversity according to individual’s educative needs.
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