Teachers’ training in Cuba and professional motives strengthening
Keywords:
pedagogical professional training, professional qualifications, professional motivesAbstract
This paper provides a historical analysis of the consolidation of pedagogical professional motives in the context of teachers’ training plans. The objective of the research is to reveal the characteristics and indicators of professional motives consolidation. The study starts by constructing a framework, then, group interviews given and critical opinion and collective construction workshops were held to achieve the systematization of participants’ good practices participants. The findings include both the aforementioned systematization as the dimensions and indicators for evaluating the process of professional motives consolidation of teacher trainees and their results.
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