Vol. 22 (2026)

Artículos

• Sistematización de la práctica reflexiva: significados y experiencias desde la praxis docente en la educación inicial.

  Pascuala (Autor/a)

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• El movimiento de la variable en límites laterales de funciones irracionales como recurso para la enseñanza del cálculo diferencial

  Neel Báez Ureña, Elizabeth Rincón Santana, Ramón Blanco Sánchez, Marines Angeris Artiles (Autor/a)

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• La educación familiar: formación de la competencia atención a la salud mental

  Elenia Luisa Díaz Hernández, Estrella García Quintero, Oscar Loyola Hernández (Autor/a)

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• La formación continua de los docentes para la gestión didáctica del desarrollo de competencias

  Gloridelis Sena Cuevas, Yenny Tejeda, Marylú Nuñez Morales (Autor/a)

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• Fundamentos teóricos metodológicos de la estrategia para la formación de la competencia reutilizar recursos educativos abiertos

  Oderay Molina Castellanos, Bárbara María Carvajal Hernández, Ognara García García (Autor/a)

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• Aproximación a la construcción de una política para el uso de la Inteligencia Artificial en investigaciones doctorales

  Orestes Coloma Rodríguez, Maritza Salazar Salazar, Manuel Enrique Coloma Salazar (Autor/a)

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• Potencialidad educativa del conflicto ambiental en la formación universitaria

  Lázaro Antonio Rodriguez La O, Jesús Tovar Mendoza, Modesta López Mejías (Autor/a)

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• Diagnóstico del uso de la Inteligencia Artificial Generativa en docentes del politécnico de la construcción Armando Mestre Martínez.

  Anielbys Hernández Martínez (Autor/a)

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• Modelo didáctico de desarrollo del pensamiento variacional para el segundo ciclo de la educación primaria

  Ana Mercedes Báez, Heidy Gómez, Arnaldo Espindola Artola (Autor/a)

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• Dimensiones, indicadores y procedimiento para la evaluación del impacto de las tesis doctorales

  Wilfredo José Pozas Prieto, Mercedes González Fernández-Larrea, Rolando Omar González García (Autor/a)

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• Formación profesional y orientación profesional: La clave para la retención estudiantil durante el primer año de los programas universitarios.

  Enrique Aurelio Barrios Queipo, Yamirlis Gallar Pérez, José María Delgado Mateo (Autor/a)

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• La formación continua para la gestión didáctica del currículo con enfoque por competencias en el área de ciencias sociales en el nivel primario

  Pablo Modesto Espinosa Leron (Autor/a)

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• Estrategia socioeducativa para la prevención  de conductas disruptivas en adolescentes  de secundaria básica

  Tamara Estrella Smith Calderón., Benito Ricardo Payarés Comas, Yaniar Zayas-Bazán Carballo (Autor/a)

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• El acompañamiento pedagógico para la orientación educativa en el Nivel Primario

  Esteban Mariñez Báez, Sandra Margarita Brito Martínez, María Silvia Valencia y Peña (Autor/a)

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• La educación en la conservación de mariposas (Lepidoptera: Papilionoidea) en el contexto comunitario

  Marisela de la Caridad Guerra Salcedo, Julio César Rifa Tellez (Autor/a)

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• Intervención docente para la concreción del currículo en la sociedad del conocimiento: Un análisis desde el pensamiento complejo y la neurodidáctica

  Juan José Mariñez Báez (Autor/a)

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• La educación STEM, enfoque de género y formación ciudadana

  Yasemin Salgado Fernández, Jetzabel Mireya Montejo Rivero (Autor/a)

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• Entrenamiento a coordinadores docentes para la gestión del acompañamiento pedagógico

  Fannis Delires Pujols Matos, Aury Rafael Pérez Cuevas, Jeffri Mateo Alcántara (Autor/a)

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• Hacia una concepción teórica de gestión supervisora y formación especializada del director de institución educativa

  Arismendis Tamayo Pupo, Dixán Mojena Arzuaga, Pedro Valiente Sandó, Jorge Alejandro Laguna Cruz (Autor/a)

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• La superación profesional de los directores de centros educativos para el uso y asesoría de herramientas de gestión tecnológicas

  Redin Markel Pérez Filpo (Autor/a)

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• La écfrasis como referente para la educación ambiental

  Isidro Eduardo Méndez Santos, Daemar Ricardo Marrero, Yissel Ronquillo Basulto, Katia González López (Autor/a)

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• Desarrollo de la competencia comunicativa en idioma inglés mediante una estrategia utilizando dispositivos móviles

  Rogelio Robaina Pérez, Meivis Páez Paredes, Lorian Melissa Alvarez Espinosa (Autor/a)

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• Contradicciones entre la actividad valorativa de docentes y estudiantes en la evaluación del aprendizaje

  Olga Lidia Pérez González, Deyanira Soriano Beltre, Luis Antonio Alcántara Lopez (Autor/a)

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•  La competencia científico tecnológica en el Nivel Secundario: Análisis desde el acompañamiento pedagógico

  Cristian Martin Medina Ferreras, Ana Loida De La Paz Montero, Jenny Beatriz Santana Acosta, Romery Alberto Monegro (Autor/a)

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• La doble alfabetización: revisión de los enfoques concurrentes para su tratamiento en los primeros años escolares

  Daniel Adames Tejeda, Aracelys María Pérez Pérez (Autor/a)

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• Situación de la educación financiera en las escuelas públicas del Estado de Jalisco, México

  Luis Carlos Gámez Adame, María Luz Ortiz Paniagua, Anisabel Regla Gálvez Fernández (Autor/a)

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